하치만 대선사는 호인인 것도 호인인 거지만 정신적인 결벽증이 있다고 할까...뭐 살아오면서 당한 상황을 보자면 무리도 아니죠.

그런 부분도 써볼까 싶었지만 시험이 코앞이라 두시간 가량 쓰고 더쓰기도 뭣해서 오늘은 여기서 줄였습니다.



제가 하치만에 대해서 제일 말하고 싶은 부분은 이사람이 얼마나 지나친 호인인가라서요 ㅜ

저도 팬픽 애니만 본상태고 책은 접하지 못했지만 감상평이 참 와 닿네요

시즈카 부분은 생각지도 못한관점

이건 예상이지만 시즈카와 하치만은 어느정도 인연이 있는 관계가 아닐까 합니다

애니판에서 시즈카가 하치만을 대하는 태도가(작문으로 불려갈때마다) 그런 느낌이 들더군요

떡밥으로 나오는 중학생 시절이 가장 변수네요 지금의 하치만을 만든 뭔가가 있을듯한데요

사실 시즈카 선상님 때문에 맘에 안들어서 초반에 그냥 나머지 책뜯지말고 신품으로 팔까 고민 많이 했는데...인기 있는 이유가 있겠지 해서 그냥 읽었습니다 ㅜ



전 중학보다는 고1이 더 큰 변수라고 봅니다. 아픔을 이겨내고 새로 뭔가를 하려 한 하치만이 포기하게 만든 계기나 유이가 왜 하치만을 좋아하게 되었나..등 메인 떡밥이 너무 많은 해라서요 ㅜ

진짜 과거에 뭘 집어넣어 트라우마를 만들어줘도 이상하지 않을 캐릭터죠. 사형수 042를 조금 섞어보는 망상도 했습니다.



아무튼 주관적으로 생각할 여지가 많다보니 감상평도 다양해서 재밌습니다.





...근데 정작 사놓고 안읽은게 함정.

더 놀라운 점은 1~3권까지는 작가가 작품이 뜰지 안뜰지도 모르는데도 하치만의 과거를 철저하게 블랙조크의 소재로만 썼다는 겁니다. 그래서 4권에서의 극적인 부분이 더 포텐 폭발이긴 한데, 어떻게 이런 대담한 짓을... 그전에 안팔리면 어떻하려고 ㅠㅠ 

작가분이 진짜 독자들을 낚는걸 잘하시지요....

<div>덕분에 독자마다 등장인물들에 대해 느끼는 감상이 다양하지요.</div>

<div>하루노만해도 단순한 복흑부터 소시오패스, 동생을 좋아하지만 속내를 솔직히 못드러내는 언니 등등...</div>

<div>내청춘은 라이트하게 읽을 수 있으면서도 파고 들면 한도 끝도 없다는게 매력인것 같아요</div>

라이트하게 읽을 수 있으신가요 ㅜ 전 라이트하게 도저히 못읽겠더라구요 ㅜ 솔직히 가벼운 읽고 싶었는데 좀 피곤했어요 읽으면서 ㅜ

<div>시즈카에 대해 변명을 하자면</div>

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<div>시즈카 선생 입장에서 하치만이 과거에 무슨 일을 당했는지 모릅니다. 무슨 연유로 그렇게 눈이 썩었는지도 모르고, 알 수 있는 건 '고교생활을 되돌아보며'와 평소 하치만과의 대화로 얻은 "아, 이 놈 좀 비뚤어진 놈이구나" 입니다.</div>

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<div>그럼 선생으로서 말입니다.</div>

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<div>하치만 시점으로 진행되서 독자들은 "아 이 놈 좋은 놈이다"라 이해하고 있지만, 그걸 전혀 모르는 일반인들이 하치만을 볼 때 정상으로 보일까요?</div>

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<div>솔직하게 말해서 하치만 시점이 아니라 객관적 시점으로 볼 때 시즈카의 행동은 좀 과격하고 강압적으로 보일 수 있으나, 생활지도 선생으로서, 그리고 하치만의 담임으로서는 매우 정상적인...아니, 좋은 선생님의 표본입니다.</div>

<div>&nbsp;자기 반 학생이, 그것도 수학쪽은 전멸이긴 해도 성적 잘 나오는 학생이 조낸 비뚤어진 시점으로 살아가고, 또 친구 하나 만들지 않고 생활하는 데다가, 누가 봐도 썩었다고 말하는 눈을 보고도 가만히 있으면 그거야말로 담임선생의 일을 다하지 못하는 거죠.</div>

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<div>강제적으로 나서는 것도 하치만이 내뱉는 궤변이 좀 쩔어야죠(...) </div>

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<div>그리고 시즈카가 너무 내버려둔다고 보일 수도 있는데, 한 50%는 적절한 대응입니다.</div>

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<div>울나라 같은 경우 수능으로 인해 &amp; 대학 나와야 돈 잘 번다로 인해 그 의미가 많이 퇴색됐지만, 보통 고등학교는 학생이 "앞으로 대학교에 가 더 공부를 할 지 안 할 지"를 정함과 동시에, 사춘기를 겪어 정신적으로 성장하면서 자신의 행동에 대한 책임과 집단사회에서의 행동과 그 대응을 제대로 배우기 시작하는 곳 입니다. 즉, 앞으로 정신적으로 자립할 수 있을 기반을 닦는 시점이지요.</div>

<div>&nbsp;그런 상황에서 하치만과 봉사부 일동이 스스로 해결할 수 있게 놔둔 건 잘 했다고는 할 수 없어도, 애들을 가르치는 선생으로선 좋은 대응이었습니다. 학생의 일은 학생이 해결하는 게 좋아요. 특히 7권의 에비나 히나의 의뢰같은 건 선생이 개입할 수가 없잖아요? 그리고 하치만의 정신상태상 선생의 도움을 바랄 것 같지도 않고.</div>

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<div>다만, 아무리 그래도 너무 내버려뒀다는 문제가 있긴 하지만 말이죠. 내용상 선생이 도와줬으면 적절하게 해결됐을 일도 있었고.</div>

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<div>또 현재 학교에서 하치만과 가장 친한 사람은 토츠카를 제외하면 바로 시즈카 선생입니다? 하치만이 "나를 때려도 되는 건 시즈카 선생님 뿐"이라고 했고, 시즈카도 내용상 하치만 외에는 때리는 경우가 없고(...)</div>

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<div>그리고 마지막으로 작가의 입장에서 쓰는 이야기지만요. 시즈카가 일을 갖고 오지 않으면 이야기가 진행되질 않습니다. 그러라고 있는 캐릭터에요. </div>

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<div>시즈카가 분명 하치만을 봉사부로 이끈 것이 별로 타당하단 느낌이 안 들고, 또 봉사부 고문선생으로서 너무 내버려두는 감이 없잖아 있지만, 그래도 시즈카의 행동이 모두 잘못된 건 아닙니다.</div>

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<div>결론 - 시즈카 "말을 해라 하치만! 말을 하라고! 말을 안 하는데 누가 알아주겠냐!"</div>

<div>시즈카 선생이 하는 행동이 전부 잘못됐다고 한 적은 없습니다.. 몇몇 잘못된 부분이 마음에 안드는거죠. 사실상 내청춘은 시즈카 선생님의 강압적 요구가 이야기를 전개하기 위한&nbsp;장치죠. 그건 저도 압니다만, 그렇다고 보이는 모습을 전부 쉴드칠수는 없다고 생각하니까요. 이 책이 IS같은 러브코메디 물이 아니고서야 독자들이 납득할 만한 근거가 필요한데 그 부분에서는 사실 좀 미흡한 편이라고 봅니다.,</div>

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<div>특히&nbsp;또 마음에 안드는 부분이 방치인데요. 지금 사실상 봉사부에 넣고 일감 중개말고는 알아서 하라는 식의 방목이죠. 봉사부가 뭐하는 부인가요? 학생들을 돕는 부인데, 갈수록 가져오는 내용마다 솔직히 같은 학생들이 감당할 수준인가에 회의가 들고 여기에 아무런 역할도 안하는 시즈카 선생한테 불만이 쌓이는 겁니다. 봉사부에 떠넘겼으면, 과로나 무리할 것 같은 부분에 대해서는 충분히 케어가 필요한데 그런 부분이 6권말 외에는 별로 눈에 띄지 않죠.</div>

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<div>시즈카 선생이 기본적으로 좋은 선생님이라는 데는 저도 큰 이견이 없습니다. 초기에 봉사부에 넣은 것 자체도 강압적이어서 그렇지 초기 조치의 방향성&nbsp;자체는 잘못되지 않았어요. 그런데 그녀가 하치만의 성장을 위해서 취했던 조치는 지금까지 하치만의 평판만 짱짱하게 깎아먹고 상처입히고 있죠. 명색이 활동에 평가까지 내리는데 그걸 모를까요? 그런데 아무런 사후처리가 없다는게 솔직히 짜증났습니다. 위에서도 언급했지만 성장을 기대하며 일을 맡겼으면 어느정도 케어도 해줘야되는데 그런 부분이 없어요. 그 때문에 하치만이 희생해야하는 부분이 더 커지고 힘들어진다고 저는 보고 있습니다. 그래서 맘에 안드는거구요.</div>

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<div>그리고 이건 하치만이 시즈카에게 가진 호감하고는 별개의 문제라고 생각합니다. 하치만처럼 호인이 자기를 좋아해주고 관심가져주는 사람한테 악의를 가지는것도 힘들죠. 그건 그거고, 인물에 대한 평은 또 다른 문제라고 생각합니다.</div>

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<div>작품 외적으로 사건 진행이 안된다는 부분은 알고 있습니다만, 그게 캐릭터에 대한 평가에 근본적인 영향을 줄 수는 없다고 생각해서 굳이 적지 않았습니다.<strike> 적다보니 귀찮았던 것도 있고...</strike></div>

<div>6권 외에는 학생들로도 충분히 감당할 수 있었습니다. 위에도 말했지만 시즈카는 선생입니다. 학생과는 입장이 다릅니다. 아무리 봉사부 고문이라고는 해도 한 반의 담임이며, 하치만네 학년의 국어를 담당하고, 학생들을 지도하는 생활지도 선생입니다. 여기서 시즈카가 잘못 행동했으면 봉사부원만 편애한다는 소리를 들을 수도 있는 입장입니다. 이 소설이 하치만의 1인칭 소설이라 부각이 안 되는 거지요. 작가가 의도적으로 그런 부분을 배제하고 있을 가능성도 있고.</div>

<div>그리고 결론적으로 작 중에서 봉사부원 중 어느 누구 하나 시즈카에게 도움을 청하지 않았습니다. 고문선생이라고 해도 부원이 원하질 않는데 막무가내로 도와줄 수도 없지요. 학창 시절 떠올려보면 대부분 그렇잖아요? 선생이 관여하는게 좋았는지, 아니면 학생들끼리 끝내는 게 좋았는지. 보통 후자라고 생각합니다만.</div>

<div>물론 6권 일부는 예외입니다. 거기선 시즈카가 도와줄 수 있었을 부분....인데 하루노가 나와서 패망. 이게 다 하루노 때문이다.</div>

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<div>하치만의 평판을 깎고, 상처를 입힌 건 시즈카가 아니라 바로 하치만 본인입니다. 유키노와 유이의 대사에서도 나오죠. "님 왜 이런 식으로 밖에 못 함?" "님이 이러면 상처입는 사람이 있다는 걸 알아줘" 등등. 이런 말하긴 뭐하지만, 이 점은 하치만의 자업자득입니다. 하치만의 캐릭터상 그럴 수 밖에 없었다고는 해도 자기 스스로 상처받을 선택을 한 거라서 누가 커버쳐줄 수도 없습니다. 이 점도 8권 쯤 와서야 개선될 여지가 보이고 있지만요.</div>

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<div>또 케어부분은 시즈카의 부족한 점도 있지만, 시즈카 탓만 할 문제가 아닙니다. 왜냐면 당사자인 하치만이 말을 안 해주는걸요. 말을 안 해주면 시즈카는 커녕 가족인 코마치나 하치만의 부모님도 모릅니다. 그런데 학생들끼리 해결하게 놔둔 시즈카가, 하치만이 말을 해주지 않아 모르는 상황에서 지레짐작으로 "아 얘 상처 좀 받았겠구나."하면서 하치만의 케어를 한다는 건 좀 무리한 이야기 아닐까요? 그리고 애초에 하치만이 그걸 곧이 곧대로 받을 놈이 아닙니다. 아니, 받을 수가 없습니다. 하치만은 그런 캐릭터에요.</div>

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<div>그리고 사족이지만 시즈카가 가장 친한 캐릭터라고 쓴 이유는, 우선 하치만은 자신을 좋아해주고 관심가지는 사람에게 배신당하는게 무서워서 아싸짓 하는 거지, 악의의 문제가 아닙니다. 그래서 친해지려고 하지 않는 거고, 애초에 배신당했다는 트라우마 때문에 남과 친해지려고 할 수 조차 없습니다.</div>

<div>그럼에도 자칫 잘못하면 선생이 학생에게 폭력을 가한다는 이유로 신고당할 수 있는 시즈카의 폭력(?)을 하치만은 그냥 받아주고 있습니다. 하치만의 캐릭터를 볼 때 이건 매우 이례적입니다. 또 다른 예외로는 자기 스스로 친구가 돼 달라고 부탁한 유키농이 있지요.</div>

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<div>결론을 말하자면, 이렇게 리플을 쓴다고 해당 캐릭터에 대한 호감이 바뀌지는 않겠지만, 적어도 자기 학생을 방치한다는 평가를 받을 만한 캐릭터가 아니라는 걸 쓰고 싶었습니다.</div>

<div>그점 까지는 생각을 못해본 것 같네요. 흠, 시험 끝나고 다시 읽어볼때 유의하면서 한번 봐야할 것 같습니다.</div>

<div>일단은 1인칭 소설이다보니 자기가 몰입한 부분에 대해서 아무래도 강하게 느끼니 사람마다 다른 평이 나올 수도 있구나 하고 생각해주세요 ㅠㅠ</div>

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<div>말씀하신 부분과 다시 비교해보고 싶지만, 일단 제 시즈카 선생님에 대한 평은 "지금 하치만을 봉사부에 넣은 후폭풍을 제대로 케어 못하고 있다"가 반감의 주축이긴 합니다. ㅠㅠ 거기에 대해서 좀 더 자세히 쓰고 싶긴 하지만 다시 읽어봐야할 것 같아서 ㅠㅠ</div>

아무튼 근본적으로 좋은 사람이라서 제가 더 싫어합니다... 제가 제일 싫어하는 상황이 선의로 뭘 했다가 오히려 상황은 악화되는데 거기에 큰 조치를 못취하고 방관하는타입이라...우연히 시즈카 선생님이 딱 그 인물상이었을 뿐이에요